Coleccion la hora del cuento

Compuesta por Tres Volúmenes la hora del cuento contiene:

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Neurociencias y educacion inicial

El libro es una aproximación a las neurociencias por parte de los educadores de los niños más pequeños. El autor gran conocedor de la materia, realiza un estudio de la misma y de las particularidades del desarrollo del sistema nervioso y su aproximación a la labor educativa.Lo esencial en la obra es el propósito del autor de valorar en qué medida lo biológico y lo social se interrelacionan en la educación del pequeño, en qué sentido los factores internos, constituidos básicamente por el sistema nervioso central y la actividad nerviosa superior, ejercen una influencia sobre aquello que está determinado por los factores externos, y en los cuales la educación juega un papel de suma importancia.

Contenido:
Prólogo 

Capítulo 1
Una introducción necesaria 

Capítulo 2
La neurociencia
Definición 

Capítulo 3
Neurociencias y educación: un enfoque actual del desarrollo infantil 

Capítulo 4
El cerebro y las funciones psíquicas superiores 

Capítulo 5
El cerebro como mecanismo reflejo y dinámico de las funciones nerviosas 

Capítulo 6
Los procesos nerviosos básicos de la actividad nerviosa superior 

Capítulo 7
Particularidades de la actividad nerviosa superior en la infancia 

Capítulo 8
Actividad nerviosa superior y comportamiento infantil 

Capítulo 9
Educación infantil y actividad nerviosa superior 

Capítulo 10
Elementos básicos sobre el funcionamiento del sistema nervioso central en la esfera cognitiva 

Capítulo11
Tipos y particularidades del sistema nervioso de los niños 

Capítulo 12
Diagnóstico del tipo de sistema nervioso del niño por el educador. La importancia de este conocimiento para su trabajo diario 
Diagnóstico de ANS por la educadora 

Capítulo 13
Actividad nerviosa superior y capacidad de trabajo mental de niños y niñas 

Cap. 14
Particularidades del régimen y horario de vida de los niños en los tres primeros años. Su relación con el horario docente y la labor del educador 

Cap. 15
Componentes del horario de vida: sueño, alimentación y vigilia 

Anexo. Nutrición y dietética infantil 
Concepto de nutrición y alimentación 
Neuronutrientes 
Importancia de la nutrición en el desarrollo de cerebro 
Papel de los ácidos grasos esenciales, aminoácidos y carbohidratos en el desarrollo del cerebro 
Bases de la nutrición y alimentación del niño sano
Influencia de los hábitos alimentarios de la población 
Necesidades energéticas en la niñez temprana 
Recomendaciones de proteínas (aminoácidos), grasas y carbohidratos 
Minerales y vitaminas
Principales fuentes
Ablactación
Concepto y esquema 
La alimentación del niño de 1 a 3 años de edad 
Algunas dificultades en la alimentación del niño 
Nociones de malnutrición y su atención
Desnutrición, obesidad y afectación cognitiva

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Coleccion 2 tomos Tratamiento de los trastornos psiquiatricos

TOMO 1: 

Parte 1: TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, LA NIÑEZ O LA ADOLESCENCIA: 

Introducción. 

1. Trastornos afectivos y comportamiento suicida. 2. Trastornos de ansiedad en niños y adolescentes. 3. Trastorno obsesivo - compulsivo en los niños. 

4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. 

5. Trastorno disocial. 

6. Trastornos autistas. 

7. Trastornos del aprendizaje. 

8. Trastornos del aprendizaje. 

9. Trastornos de tics. 

Parte 2: DELIRIUM, DEMENCIA, TRASTORNOS AMNÉSICOS Y OTROS TRASTORNOS COGNITIVOS: 

Introducción. 

10. Delirium debido a enfermedad médica, delirium debido a múltiples etiologías y delirium no especificado. 

11. Demencia debida a otras enfermedades médicas y demencia de múltiples etiologías. 

12. Trastorno amnésico debido a una enfermedad médica general y trastorno amnésico no especificado. 

PARTE 3 TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS: 

Introducción. 

13. Alcohol y otras drogas y fármacos depresores. 

14. Tratamientos farmacológicos de la adicción a opiáceos. 

15. Alucinógenos, marihuana y drogas de diseño. 

16. Estimulantes y drogas relacionadas. 

17. Terapia individual para los trastornos por abuso de sustancias. 

18. Terapias cognitivas, conductuales y motivacionales para los trastornos por abuso de sustancias. 

19. Terapias de grupo y familiar para el abuso de sustancias. 

PARTE 4: ESQUIZOFRENIA Y OTROS TRATADOS PSICÓTICOS: 

Introducción. 

20. Psicofarmacología clínica y restauración cognitiva. 

21. Psicoterapias individuales y familiares. 

22. Rehabilitación psiquiátrica. 

PARTE 5: TRASTORNOS DEL ESTADO DE ANIMO: 

Introducción. 

23. Fármacos antidepresivos y antimaníacos. 

24. Psicoterapias centradas en la depresión. 

25. Psicoterapia psicodinámica de la depresión. 

26. Combinación de medicación y psicoterapia. 

27. Terapia electroconsulsiva y otras terapias somáticas. 

28. Luminoterapia.

TOMO II 

PARTE 6 TRASTORNOS DE ANSIEDAD, TRASTORNOS DISOCIATIVOS Y TRASTORNOS DE ADAPTACIÓN: Introducción. 

29. Trastorno de angustia. 

30. Fobia social y fobias específicas. 

31. Trastorno obsesivo - compulsivo. 

32. Trastorno por estrés postraumático y trastorno por estrés agudo. 

33. Trastorno de ansiedad generalizada. 

34. Trastornos disociativos y despersonalización. 

35. Trastorno de adaptación. 

PARTE 7

TRASTORNOS SOMATOMORFOS Y FACTICOS: 

Introducción. 

36. Trastorno de somatización y trastorno somatomorfo indeferenciado. 

37. Trastorno de conversión. 

38. Trastorno por dolor. 

39. Trastorno dismórfico corporal. 

40. Hipocondría. 

41. Trastorno facticio y simulación. 

PARTE 8 TRASTORNOS SEXUALES Y DE LA IDENTIDAD SEXUAL: 

Introducción. 

42. Disfunciones sexuales. 

43. Pedofilia. 

44. Parafilias y trastornos afines. 

45. Trastorno de la identidad sexual en niños, adolescentes y adultos. 

PARTE 9 TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: 

Introducción. 

46. Tratamientos intensivos. 

47. Tratamiento psicofarmacológico. 

48. Tratamientos psicológicos basados en la evidencia innovadores. 

49. Terapia familiar y de pareja. 

PARTE 10 TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD: 

Introducción. 

50. Trastornos de la personalidad del grupo A: Paranoide, esquizoide y esquisotípico. 

51. Trastorno antisocial de la personalidad. 

52. Trastorno narcisista de la personalidad. 

53. Trastorno límite de la personalidad. 

54. Trastorno histriónico de la personalidad. 

55. Trastornos de la personalidad del grupo C: 

Por evitación, obsesivo - compulsivo y por dependencia. 

PARTE XI: TRASTORNOS DEL SUEÑO: 

56. Trastornos del sueño. 

PARTE XII: TRASTORNOS DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS: 

57. Trastornos del control de los impulsos. Índice alfabético de materias.

Múltiples tablas, gráficos, esquemas y fotos.

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Baul de rody Costa Rica

EL BAÚL DEL ÉXITO DE RODY APRENDE A LEER Y ESCRIBIR

Método de aprendizaje en LECTOESCRITURA 

Espléndido material , que no solo se enfoca en el objetivo principal de iniciar a los niños y niñas en el aprendizaje de la Lectoescritura, sino en el aprender en forma divertida y agradable, haciendo del aprendizaje una tarea sencilla y práctica.

Obra eminentemente didáctica orientada para el nivel preescolar y primaria, estimula y desarrolla la coordinación motriz fina y gruesa por intermedio de ejercicios didácticos de muy fácil seguimiento.

Su estructura se encuentra basada en campos formativos, competencias, bajo la lecto-escritura script y cursiva, favoreciendo así además la obtención del conocimiento de lateralidad y discriminación visual Aquí encontrará un plan de trabajo a desarrollar en secuencia - plan de trabajo para ir avanzando poco a poco pero seguro al ver el desarrollo puntual de aprendizajes en cuánto a la adquisición en edades tempranas acerca de la lectoescritura.La Educadora o la Profesora de apoyo, el Psicólogo educativo, el profesional de aprendizajes especiales, tiene un aliado veraz y puntual que se convertirá en material imprescindible permanente, para cumplir de manera eficiente la difícil tarea de enseñar a leer y escribir El juego aplicado para el desarrollo de aprendizaje en la adquisición y comprensión en los niños acerca de escribir y leer Presenta cuidadosa selección de trabalenguas, poemas, adivinanzas y lecturas 

PRESENTACIÓN: Encuadernación en tapa dura plastificada y cosido en 4 volúmenes en formato de 19.5 x 26.5 cm En 270 páginas cada uno con ilustraciones a todo color Un práctico estuche Indicaciones puntuales para el seguimiento Un paquete completo de juegos de cartas, silabas en tarjetas, memorama y lotería Guía de trabajo para Maestros y personal en el ramo educativo Una pizarra –mágica-, con plumón y paño para borrar. Para ejercitar el trazo Una selección atinada de trabalenguas, poemas, adivinanzas, lecturas 1 CD-ROM interactivo para formato PC y MAC, totalmente imprimible 

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365 Juegos para potenciar la inteligencia de tu hijo

Una maravillosa obra con una estructuración simple y sencilla

Donde encontraremos actividades especificas por edad(de 3 a 5 años de edad)

ACTIVIDADES DEL LENGUAJE

EJEMPLO:

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS

EJEMPLO:

ACTIVIDADES DE CIENCIAS

EJEMPLO:

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO FÍSICO

EJEMPLO:

No te rompas la cabeza. En este libro te proponemos un juego para cada día del año, para divertir, entretener y enseñar a tu hijo(a) a partir de los tres años. Los juegos están divididos según áreas que desarrollan: actividades del lenguaje,matemáticas, ciencias y desarrollo físico.

Ademas en cada actividad se indica la edad mas apropiada, si es practica dentro de casa o al aire libre y si la actividad es corta o va a durar un espacio de tiempo mayor. Desde los juegos mas comunes a otros super originales y sencillos que desearías que se te hubieran ocurrido antes.

Contacto:

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Precio ¢39 mil